Возвращение к связующим словам и тест 4

Теперь, когда все карты были названы, мысленно возвратитесь к связующим словам, которые их представляют. Лучше всего это делать в последовательности, заданной мной для каждой масти, т.е. начиная с туза и заканчивая королем. Когда Вы дойдете до карты, которая не была ассоциирована в Вашем сознании с соответствующим поврежденным предметом, знайте, что именно она и является недостающей. Возьмем примеры с картами масти Крести: Куль Вы представили себе дырявым; Капу Вы "увидели" в своем воображении порванной; Кадило Вы представили разбитым; с Котом у Вас не возникает подобных ассоциаций. Отсюда Вы делаете вывод, что первой недостающей картой является четверка крестей. Вы безошибочно сумеете определить объекты, которые остались в Вашем воображении нетронутыми. Попробуйте проделать этот фокус, и Вы убедитесь в этом.

Несовпадения образов и слов

Следите также за тем, чтобы образы связующих слов, представляющих карты, не совпадали с образами основных связующих слов, представляющих числа от 1 до 52.
Теперь у Вас есть все, чтобы запомнить целую колоду карт. Так как каждая из них представлена определенным предметом, то просто используйте систему связующих слов, как если бы Вы хотели запомнить список из пятидесяти двух предметов. Ничего нового Вам делать не придется. Если первой картой, которую Вам надо запомнить, является девятка червей, то представьте себе, как с удовольствием выпиваете кипящую "лаву" (1) из чары. Если второй картой является двойка пик, представьте себе Папу Римского, заплывающего за буйки. Если, к примеру, Ваша третья карта - шестерка бубен, представьте себе дымящиеся бусы. Если четвертой картой будет восьмерка пик, вообразите, как погоняете кием паву и т.д.
Если Вы будете проделывать этот трюк со своим другом, то перед тем, как он начнет называть карты, вспомните, какое связующее слово соответствует числу 1 ("лава"), затем ассоциируйте его со словом, представляющим первую названную карту. Проделайте то же самое для второй карты и т.д. Когда таким образом Вы запомните всю колоду, назовите каждую карту в той же последовательности.

Метод подбора связующих слов в картах

Метод подбора связующих слов был использован нами для всех карт, кроме валетов, дам и королей. Причина этому очевидна. Если бы мы использовали ту же систему для карт с фигурами, то Валет, Дама и Король стояли бы в списке под номером 11,12 и13,а соответствующие им слова кроме начальной согласной содержали бы еще два согласных звука. Было бы трудно найти такие связующие слова, которые можно было представить в воображении и которые были бы применимы к этой системе. Поэтому, для четырех валетов я просто использую в качестве связующего слова название их масти. Королю и даме Червей всегда будут соответствовать слова "Король" и "Дама".чДля других фигур я выбрал слова, начальная буква которых соответствует начальной букве масти, и которые рифмуются с ними. Например: Пиковый Король - Пароль, Пиковая Дама - Панама.
Пусть эти исключения Вас не пугают; Вы их запомните уже потому, что они являются таковыми.

Память в карточных играх

Так как я хочу, чтобы Вы остались живыми и невредимыми, то для следующего теста мы воспользуемся обычной колодой карт, не с пятью, а с четырьмя тузами. Хотя в этой главе речь в основном пойдет о запоминании карт, я также расскажу Вам о некоторых карточных трюках, которые Вы сможете проделать, задействовав свою память. Мои методы между тем могут быть использованы и для разных карточных игр. Только ради бога не думайте, что, овладев ими, Вы сможете всегда выигрывать в карты. Не забывайте, что Вы не можете победить соперника в его собственной игре.

Способность запомнить смешные истории

Ваша способность запоминать смешные истории возрастет, как только Вы начнете использовать систему ключевых слов. Найдите ключевое слово истории, и это поможет Вам вспомнить всю ее в нужный момент.
Знаете ли Вы анекдот про летающую тарелку, которая приземлилась во Франции? Из нее выходит гуманоид и, причесываясь одной из шести рук, огромным циклопическим глазом осматривает окрестности. Он настраивает свои антенны, чтобы не пропустить ни одного звука.
После первого исследования местности, гуманоид подходит к заправочной станции, приближается к бензоколонке и приветствует ее со словами: "Отведите меня к своему президенту".
Если Вы не знали этого анекдота и хотите его запомнить, то можете использовать в качестве ключевого слова "летающую тарелку" или "бензоколонку". Вспомнив любое из них, Вы воскресите в памяти всю историю.

Начальный этап - ключевые слова

На начальном этапе Вы, возможно, не сможете передать некоторые мысли только одним ключевым словом. Поэтому используйте столько слов, сколько Вам необходимо для того, чтобы запомнить текст. По ходу того, как Вы будете развивать эту мысль, количество слов, отображающих ее, будет постепенно уменьшаться. Но, что особенно важно, Вы почувствуете уверенность в том, что не забудете своей речи, как только Вы начнете говорить. Помните, что главное - это Ваши мысли, слова подберутся сами.
Если Вы хотите выучить свою речь наизусть, воспользуйтесь тем же методом. Просто на работу с текстом Вам потребуется больше времени. Помните, что все эти системы являются лишь вспомогательным средством, всю работу совершает Ваша память. "Запомните главное, а за этим уже последует и остальное". Речь, которую Вы учили, не могла на самом деле бесследно исчезнуть из Вашей памяти. Вам просто нужно помочь ее вспомнить. Именно для этого и служат системы этой книги. Поэтому, если Вы запомните основные мысли своего выступления, то Вам не составит труда изложить их с помощью различных вспомогательных средств (например, союзов типа если , но и так как ).
Как запомнить содержание газетной статьи? Сначала естественно прочтите ее, чтобы знать, о чем в ней идет речь. Затем найдите ключевые слова для каждой мысли и постройте цепочку, которая поможет их запомнить. После нескольких тренировок, Вы будете способны это сделать уже при чтении статьи.

Запоминание речей, статей, ролей, анекдотов

Человек попадает в одну из самых неприятных ситуаций, когда забывает речь перед своей аудиторией. Он себя чувствует почти так же неловко, если запинается, неясно излагает свои мысли. Это может свидетельствовать о том, что он сам толком не знает, что хочет сказать. Мне кажется, что каждый оратор должен досконально знать тему, с которой он выступает. Он должен уметь предоставить любую необходимую информацию, ведь от него ждут именно этого. Запинаются выступающие обычно потому, что забывают слово, которое намеревались сказать, или потому, что бояться забыть его. В этом и состоит проблема. Если Вы выучите речь наизусть, но из нее "выпадет" какое-нибудь слово, Вы не сможете произнести ее должным образом. Зачем гадать в поиске забытого слова? Вместо того чтобы запинаться и мямлить, пытаясь вспомнить выученный текст, не лучше ли просто воспользоваться синонимом?
Тот, кто уже сталкивался с такой проблемой, возможно, посчитал, что будет проще читать речь по бумаге. Но согласитесь, что никто не застрахован от того, чтобы ошибиться строчкой, к тому же речь, прочтенная с листа, всегда кажется аудитории немного скучной. С таким же успехом можно было бы просто раздать каждому человеку по экземпляру этой речи, чтобы он смог ознакомиться с ней самостоятельно.